神奈川県 南足柄市立南足柄中学校

 １年生

今回（５月1８日・月）の配付課題

次回（５月２５日・月）の提出課題

国語

・フラットファイル

・プリント４種

（両面印刷、ファイルにはさんであります。）

　①国語のファイルについて

　②野原はうたう１・２

　③漢字の組み立てと部首

　④話し言葉と書き言葉

それぞれ組・番号・氏名を確実に記入してください。

・学習プリントを全てファイルにはさんだまま提出してください。

・プリント「国語のファイルについて」を見て、ファイルに組、番号等を記入してください。

※光村図書のウェブサイト「臨時休業中の児童生徒に向けた学習支援コンテンツ」で、本文の朗読音声を聞くことができます。

社会

・地理のプリント１枚　B５版両面

・地理のプリント１枚

＊「地球上の位置を表そう」は○をつける

数学

学習プリント冊子②

学習プリント冊子ｐ９〜ｐ16までの教科書の問題をルーズリーフまたはレポート用紙にクラス番号名前を書いて出す。ワークは自宅でやっておくこと、集めません。質問用紙あれば出す。

理科

「１年理科課題」を教科書や理科便覧を見ながらうめましょう。

「１年理科課題」提出

英語

・副教材「エイゴラボ①」（11ページまで）

・ミニラボ（解答・赤シート付）

・フラットファイル（中に「エイゴラボの進め方」プリント）

・「エイゴラボ①」（11ページまで）

※各自で丸付けをして提出してください。

音楽

・音名・階名と鍵盤の位置、音符と休符の足し算ワークシート

・「We'll Find The Way 〜はるかな道へ」ワークシート

・「春」のワークシート

・「南足柄中学校 校歌」の歌詞

美術

説明プリントを参考にして、手のデッサン　「指が全部見えるグーを描く」　A4　1枚　

名札がついているので貼ってくること　

6月1日（月）透明ファイルに入れて提出

鉛筆デッサン応用プリント　1枚

保健体育

５月１１日（月）からの課題継続

<早寝　早起き　朝ごはん>

<運動の計画>

<ジャンプロープにチャレンジしよう>

<運動の計画>

　カレンダー形式のレポート冊子のみ提出

技術・家庭

＜技術＞プリント「木材の性質」

＜家庭＞プリントA4両面

「基礎縫いDeマスク作り」説明書

＜技術＞プリント「木材の性質」

＜家庭＞授業の時にプリントを

持ってきてください。

その他、今回（５月1８日　月）の配付物

<副教材>

・エイゴラボ

<お知らせ等>

・健康観察個票５月　

＊休校中も体調管理のため食事・睡眠・体温等を記入し、学校開始後に提出してください。

・県からのたより（３種類）

・そよ風たより

・学年通信

・学級通信

５月１１日に提出した課題の返却物

国語⇒漢字練習プリントを返却します。ファイルにとじてあるので、そのままにして保管しましょう。

理科⇒２種類返却します。保管しておこう！

（再マークがあった人は再提出です。やり直して２５日にもう一度提出しましょう。）

数学⇒問題冊子を返却します。授業再開時まで保管しておこう！

社会⇒都道府県を漢字で正確に書けるようにしておこう！保管しておこう！

学習の進め方

今回（５月２５日・月）配付課題

登校開始後、最初の授業の提出物

国語

・よくわかる国語の学習１

・p.6〜9、18、38の解答・解説プリント（両面印刷）も配付するので、復習しましょう。

・よくわかる国語の学習１（p.10〜15）

※それぞれ、教科書（p.26〜32）を読んでから解いてください。

※解答を配付しないので、丸付けは不要です。

※光村図書のウェブサイト「臨時休業中の児童生徒に向けた学習支援コンテンツ」で、本文の朗読音声を聞くことができます。

社会

・地理の学習ノート（緑色）：P１・２

＊地理の学習ノート（緑色）の使い方を確認して冊子（該当ページP２〜５）を用いて解こう。

＊教科書P６〜１９を読みながら解こう。

・地理の学習ノート（緑色）

＊一つずつ答え合わせをして○をつけよう。

＊クラス、氏名を書こう。

数学

今回はなし、前回までに配付した学習プリント冊子2冊を使う。ｅライブラリの中学１年数学もやってみよう。ワークは集めないが進めておくように、直接書き込んで下さい。

学習プリント冊子のｐ17〜ｐ２５までの教科書の問題をルーズリーフまたはレポート用紙にクラス・番号・名前を書いて出す。途中計算等も忘れずに。

理科

理科ワークP４〜７

〇つけをして間違えたところは正答を記入しましょう。

ワークに付箋が貼ってあった人は再提出です。やり直して提出してください。答え１つに１つ〇をつけましょう。付箋はつけたまま再提出してください。

英語

・ペンマンシップ（22〜27ページまで）

・ノートづくり（Unit２ Part１〜３）

・プリント「第１回ノート提出を終えて」（ファイルに入れておきましょう。）

・ペンマンシップ（27ページまで）

・ノートづくり（Unit２ Part３まで）

音楽

教育芸術社のウエブサイト「自宅学習支援コンテンツ」から「We’ll 　Find　The　Way〜はるかな道へ」を聴いてみよう。試聴する環境がない人は授業で聴きましょう。

①  音名，階名、鍵盤の位置、音符・休符の足し算のワークシート

②  We’ll 　Find　The　Way〜はるかな道へのワークシート　※表紙に氏名を記入しよう

美術

継続「手のデッサン」（５／18配付済み）

名前を書いて裏から貼ろう

何度も重ねて描いてみよう

「手のデッサン」

名前を書いて裏から名前を貼ろう

透明ファイルに入れて提出

保健体育

なし

※安全に十分配慮して、適度な運動ができるといいですね。

提出物はなし

技術・家庭

＜技術＞

インターネット検索エンジンから、NHK for School 福岡県 鉄の町 を検索。動画を見て鉄を製品にするためには、どんな加工方法があるか考える。

＜家庭＞

なし

5月18日（月）家庭分野総合ノート提出者分は返却しました。

＜技術＞

５月18日（月）に「キャビネット図のかき方」、５月25日（月）に「木材の性質」を提出した人はなし。まだの人は持ってきてください。

＜家庭＞

授業の時には教科書と家庭分野総合ノートを持ってきてください。

5月18日未提出者と未記入部分がある人は記入しておいてください。

今回　５月25日（月）の配付物

<社会>

・地理の学習（冊子）

・地理の学習ノート（緑色）

・解答解説　計３部

<配付物>

・「健康観察５月」について（保健室より）

・各種たより

返却課題（５月18日　配付分）　※保管

社会⇒プリント１枚（再マークがあった人は１回目の授業で提出）

英語☞ペンマンシップ、ノート

音楽⇒課題２枚

家庭⇒家庭分野総合ワーク

理科⇒理科ワーク（後ろにシールが貼っていない人は再提出です。）

数学⇒プリント

国語⇒国語学習Ⅰ